4.พัฒนารูปแบบการสร้างความร่วมมือกับผู้ปกครองชุมชน
พัฒนารูปแบบการสร้างความร่วมมือกับผู้ปกครองชุมชนเพื่อให้เกิดความเข้าใจการศึกษา
มากขึ้นและเพื่อให้เกิดความร่วมมือในการพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ
ตัวอย่างกิจกรรมมีดังนี้
- ออกแบบให้ผู้ปกครองเป็นผู้วางแผนและจัดกิจกรรมโรงเรียนเอง อาทิเช่น กีฬาสีบุญคูณลาน
ไหว้ครู
ปัจฉิมนิเทศ แห่เทียนพรรษบวชภาคฤดูร้อน เป็นต้น
- จัดประชุมผู้ปกครองเป็นประจำ
อย่างน้อย Quarter ละ 1 ครั้ง
- จัดกิจกรรมปฐมนิเทศผู้ปกครองใหม่
- จัดกิจกรรมอบรมผู้ปกครองประจำปี
เพื่อสร้างความเข้าใจยิ่งขึ้น
5.พัฒนาองค์ความรู้เพื่อสร้างองค์กร/บุคคลแห่งการเรียนรู้
และนวัตกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างองค์รวม
5.1
กรอบความคิดเพื่อการเรียนรู้และการสอน
การเรียนรู้ทำให้บุคคลงอกงามทั้งผู้เรียนและครูการเรียนรู้มีความหมายมากกว่าการและการสอนที่ดีต้องมีเป้าหมายเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้
5.2 ใช้จิตวิทยาใหม่ที่เน้นการปลูกฝัง
สิ่งที่ดีงามในจิตใต้สำนึกลดการหลั่งสาร cortical ซึ่งเป็นสารยับยั้งการเรียนรู้โดย
การลดการเปรียบเทียบระหว่างบุคคล ลดคำพูดด้านลบ
ลดการทำให้กลัวไม่ใช้ความรุนแรง แล้วสร้างภาพพจน์
ด้านบวกให้ได้รับความรักและให้พลัง
5.3 วิชาจิตศึกษาเน้นการเรียนรู้ด้านใน เพื่อพัฒนาความฉลาดทางจิตวิญญาณ(SQ)เกิดความเข้าใจชีวิต เห็นความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมของสิ่งต่างๆกับมนุษย์
การปลูกฝังค่านิยม เชิงลึกในจิตใต้สำนึกและจัดกิจกรรมพัฒนาคลื่นสมองต่ำ
(Low Brain Wave Learning) เพื่อเตรียมสมองให้พร้อมกับการเรียนรู้
5.4 กิจกรรมพัฒนาการคิด
(Thinking Skills)และเครื่องมือคิด
ระดับของการคิดแบ่งเป็นดังนี้
- ระดับต้น
– วิเคราะห์ สังเคราะห์
มโนทัศน์ และวิจารณญาณ
- ระดับสูง
– จินตนาการ และ คิดสร้างสรรค์
- ระดับสูงสุด
– การคิดเชิงอนาคต คือ Vision
- การคิดเชิงกำกับ
Meta cognition
| 