การจัดการเรียนการสอนในระดับอนุบาลจะเป็นไปตามหลักการพัฒนาของเด็ก
กิจกรรมการเรียนการสอนจะถูกแทรกไว้ด้วยแนวคิดต่างๆ
ที่เป็นข้อดีจากหลากหลายนวัตกรรมด้วยกัน ซึ่งต้องเหมาะกับชุมชนด้วย เช่น
การเรียนรู้ภาษาอย่างธรรมชาติ ( Whole language) เด็กจะเรียนรู้ภาษาอย่างมีความหมายโดยการซึมซับจากสิ่งที่เห็นรอบตัว ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน และปฏิสัมพันธ์จากคนรอบข้าง ช่วยเหลือตนเองตามแนวมอนเตสเซอรี่ ( Montesery) เด็กทุกคนต้องช่วยเหลือตนเองในขั้นพื้นฐานได้ แนวคิดนีโอฮิวแมนนิสต์ ( Neo humanist ) เชื่อ ในความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ และเด็กเรียนรู้อย่างมีความสุขสอดคล้องกับชีวิต พร้อมด้วยคุณธรรม ภูมิปัญญา และสำนึกความเป็นพลเมืองดี เรียนรู้แบบโครงงาน ตามแนวคิด (Project approch ) เด็กๆ จะได้ทำกิจกรรมแบบโครงงานตามหน่วยการเรียนในแต่ละภาคเรียน มีการตั้งคำถามและการค้นหาคำตอบ ตลอดทั้งได้ศึกษาจากแหล่งความรู้ต่างๆ ในชุมชน และมีฟาร์ม แปลงผัก บ่อเลี้ยงปลาอยู่ในโรงเรียนด้วย สำหรับเด็กในวัยนี้จะเป็นการปูพื้นฐานทางวิชาการเบื้องต้นเพื่อเข้าสู่ระดับ ประถมศึกษา ดังนั้นการเรียนการสอนจึงเน้นการรู้จักคิดแก้ปัญหา คิดสร้างสรรค์ ปลูกฝังใหรู้สึกดีต่อตัวเอง และผู้อื่น การจัดการเรียนการสอนในระดับนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาเด็กอายุ 4 – 6 ปี ในด้านต่างๆ ดังนี้
เด็กปฐมวัยเรียนรู้จาก
|
ระดับอนุบาล >
